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激發(fā)“心”動(dòng)能，順控集團(tuán)工委會(huì)聯(lián)動(dòng)省、市總工會(huì)送福利
錨定高質(zhì)量 激發(fā)“心”動(dòng)能
5月19日，100多名順控集團(tuán)及下屬公司員工收獲了一場(chǎng)特別的心靈指導(dǎo)。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)博士后、副教授郭淑斌為大家?guī)砹酥黝}為《家庭教育與親子關(guān)系》的精彩課程。
這是順控集團(tuán)工會(huì)工作委員會(huì)根據(jù)省總工會(huì)《關(guān)于開展“錨定高質(zhì)量 激發(fā)‘心’動(dòng)能”全省工會(huì)百場(chǎng)送心理團(tuán)輔進(jìn)企業(yè)基層活動(dòng)的通知》及市總工會(huì)關(guān)于推進(jìn)職工心理健康服務(wù)工作的有關(guān)部署，送給廣大員工的“福利”。
隨著國(guó)民物質(zhì)生活水平不斷提高，國(guó)家和人民對(duì)心理健康越來越重視，“重視心理健康和精神衛(wèi)生”成為明確的政策要求，本次活動(dòng)正是希望通過講座，幫助為人父母的順控人學(xué)習(xí)如何當(dāng)好“孩子的第一任老師”，讓孩子們享受最好的教化，讓孩子們健康成長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng)建適合和發(fā)展的靈動(dòng)空間，為孩子們的一生華蜜奠基。
講師郭淑斌作為佛山市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、佛山市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，一直關(guān)注的研究領(lǐng)域包括閱讀認(rèn)知研究、學(xué)生心理健康和中小學(xué)班主任專業(yè)化等。在講座中，她從如何構(gòu)建積極的家庭教育環(huán)境；在孩子的做作業(yè)過程中，家長(zhǎng)該做什么；親子沖突如何處理等方面分析孩子的心理，以及家長(zhǎng)如何給予理解和開展正確的交流、引導(dǎo)。
家長(zhǎng)與孩子的溝通不能是功利性的，過于關(guān)注孩子成績(jī)等，而要用愛構(gòu)建好的家庭教育環(huán)境，一起體驗(yàn)豐富多彩的生活。而愛的給予可以通過身體互動(dòng)，比如擁抱、凝視，一起做“無用”的事情，比如打游戲、喝茶等。
有了愛和溫暖，孩子就更有安全感，才會(huì)有主動(dòng)探索的勇氣，尋找到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
郭淑斌還講解了如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，包括培養(yǎng)孩子的自主感、自信心。其中，家長(zhǎng)在助力孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要接納并管理好自己的焦慮情緒，更多扮演鼓勵(lì)孩子自主找資源、找學(xué)習(xí)方法的角色，多夸獎(jiǎng)孩子努力的過程，指出孩子做得對(duì)的方法。
在親子沖突的處理方法上，郭淑斌則強(qiáng)調(diào)，提出問題方面不要一次性提出過多，最好一次只解決一個(gè)問題，并引導(dǎo)孩子說出自己的想法，給足孩子思考的時(shí)間，一起討論方案的利與弊，最后用積極的方式推進(jìn)討論的計(jì)劃。
“家庭給孩子提供的幸福感，是孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的基礎(chǔ)。”郭淑斌總結(jié)道。
“郭老師溫和的笑容讓人感覺很親切，她就是一個(gè)老師的榜樣，教我們?nèi)绾巫龊煤⒆拥睦蠋煛Ｋ晕覀円惨袼粯樱o孩子更多溫和的笑容，給予更多的愛。我們今后也會(huì)多換位思考，控制情緒，正確地理解和引導(dǎo)孩子，跟孩子一起成長(zhǎng)。”順控水業(yè)陳村分公司的杜綺鈴表示收獲很大。
順控集團(tuán)工委會(huì)不僅關(guān)心和幫助職工成長(zhǎng)成才，也關(guān)心職工的家庭和生活，未來將繼續(xù)組織開展各類培訓(xùn)和拓展活動(dòng)，持續(xù)提升職工幸福感、獲得感。
